你好！大家好。
我是挽回老中醫傅一老師。
作為一名老中醫，老師擅長治療挽回過程中的各種疑難病。
無論遇到什麼樣的情緒問題，都可以找老師，讓老中醫診斷你的情感。
導師寄語
我還記得電影《東邪西毒》裡有句話：有些人走了，才發現離開的是自己的最愛。
影片中的經典對白已成為現實的縮影。
犯這種錯誤的人太多了。
當他們擁有它們時，他們什麼都不怕但一旦失去，它會立即癱瘓在地上。
我覺得天塌了一半，不知道下一條路該怎麼走。
有不少學生在面對這樣的問題時，或是盲目采取一些粗暴的補救措施，結果越來越糟；
有些人隻是靜靜地等待，什麼也不做。
他們認為應該給對方時間去理解。
但事實上，這是過於極端的行為。
對於分手這件事兒，我想說的是，我們應該先搞清楚頭緒、摸清脈路，然後再對症下藥，制定出策略，然後才能正確挽回。
我們堅持『讓愛變得簡單，讓每個人的愛都可以得到』的理念，為情感困擾提供一站式專業的挽回服務。
導師朋友圈裡有大量的挽回案例和學習的幹貨。
如果你有任何情緒問題，你可以給導師留言。
我們願意幫助你回答和傾聽。
案例介紹
分手理由：我男朋友覺得太累了，想離開。
婚戀類型：異域戀
分手時間：兩周
當前狀態：微信拉黑
委托人：童童
年齡：24歲
職業：公務員
性格：不善於說話，喜歡安靜；但遇到喜歡的人或事會很開朗活潑
目標年齡：26歲
職業：上市公司經理
性格：性格比較穩定，會遷就別人，也會保持自己的想法，受歡迎
主訴：
因為依靠自己這樣的男朋友，她感情上比較任性，但對方一直在遷就自己。
出去玩或旅遊都是男友計劃付出。
一開始，他對對方比較體貼，對她也會很溫柔。
後來，他習慣了索取，缺乏自我表現。
他總是愛表達他的愛意。
我們會因為沒有話題或者他沒有考慮我的感受而生氣和沖突。
或者我喜歡冷戰，因為我心情不好，對他態度很不好。
但通常他會向我道歉。
在異性戀關系中，他會比較在意，如果有和異性聊天，他會心情不好。
我沒有考慮他的感受。
所以讓他心裡很累，因為失去了最初那份愛，不想繼續和我交往。
分手後，做了一些錯誤的方式糾纏，導致感情再次惡化。
A主動找他，制造問題，和他打電話聊天。
B在他最近喜歡的每首歌下評論他今天想和他交流的話。
C用微信加上他，同時還有關於他的事情，他的想法，還有不讓我找他但想和他談談的話。
我仍然堅持每天對他說些什麼，說晚安，雖然我不想讓我找他。
導師診斷
在愛情中，沒有人會無緣無故地繼續為你付出代價。
愛上一個人也許隻是轉機，但要想讓感情溫暖，需要兩個人努力。
通過對老中醫的詳細問診，我們可以發現學員們在感情上犯了這些錯誤
錯誤一：不知道如何換位戀愛
學生和他們的男朋友在國外。
我們都知道，保持異地戀並不容易，更別說異國戀了。
在與男朋友相處的過程中，學生過於以自我為中心，從不把自己的內心世界聯系起來不從對方的角度去體驗和思考。
往往，對方的感情變得越來越淡漠，從而導致情感疏遠。
誤區二：缺乏安全感
通過聊天和交流，我從小就失去了安全感和自信。
在家人看來，他太不懂事了。
在這段感情中，他們不知道如何采取正確的方式讓男朋友更加關注自己。
相反，他們以極端的方式變相控制對方，以獲得所謂的安全感，因此，對方在很長一段時間後就會開始反抗。
因為沒有人願意和一個隻會生氣的女孩在一起。
一個人一旦有在感情中變得壓抑，就會有逃避的念頭，這樣他就有了逃避的沖動。
但安全感不是一個人給的，而是需要從自己的內心去尋找。
錯誤三：喜歡冷戰，不喜交流
學生和他的男朋友本來就是異國戀，很不容易見面。
如果他們溝通不好，關系就會變得岌岌可危。
但是學生也很有競爭力，但是他喜歡冷戰。
遇到事情喜歡互相降溫，不會建立深厚的情感聯系，增加情緒的穩定性。
所以冷戰後很長時間，對方的心都涼了。
錯誤四：不知道如何給予
在與男朋友相處的過程中，學生隻是一味地要求對方的價值，讓他們滿足自己的各種要求。
不考慮對方真正需要什麼。
學生把對方對自己的價值視為理所當然，很少對男友的付出給予正面回應
因此會使男友的戀愛經歷非常糟糕，從而引發一系列心煩綜合症，導致情感依戀的下降。
而這種感覺隨著時間的推移會變成一種絕望，想逃避。
但情感中的愛是相互的，索取的同時也要給予對方。
隻有這樣，我們才能維持正常穩定的關系。
那正確的方式是什麼
1、 形象提升，重新認知
接到案件後，導師組看到了學生的形象。
事實上，學生的皮膚是白色的，他的五官是美麗的。
他並不醜，但由於缺乏自信，讓自己疏於打扮。
所以看起來比較不夠份兒。
所以第一天就是要求學生再做一個好發型。
我們的導師還幫助學生挑選了一些非常適合他們身體的衣服。
做好之後，她說：老師，我我本來可以這麼漂亮的。
所以下一步就是要讓學生回爐重造。
我們的導師將指導他們一對一地學習戀愛技巧、聊天規則和性關系。
同時，我們開始了第二步。
2、 重聯，二次吸引
特定方式添加微信
第二天，在導師的指導下，學生又加了對方的微信。
剛開始加的時候，學生都不相信，但加完之後，學生真的很驚訝『他竟然通過了朋友驗證』。
加完之後，我們隻讓學生發一個表情，然後就沒有聯系了。
不再聯系，隻是讓對方覺得學生不會來糾纏。
植入心錨以退為進
那天晚上，我們的導師還編輯了一話，幫她他的前任。
目的是告訴對方我知道我們錯了，我也接受我們現在分手的事實，這樣我們就可以交朋友了。
同時，我們也在對方心中埋下了一顆錨。
我不會再糾纏你，打破對方對學生的防衛性。
冷處理，高展示，創造好奇心
因為這些，我們幫助學生設計他們的頭像、簽名和朋友圈，然後為接下來的三天做好準備，防止她主動聯系對方。
然而，學生發朋友圈後，對方開始發短信，但在導師的指導下，學生成功地吸引了男朋友的好奇心，讓他產生了後悔之意。
晚上，看到學生朋友圈後，對方主動打電話詢問東西方情況，希望能進行各種聯系。
然而，在導師的指導下，學生主動切斷話題，重新創造吸引力。
並叮囑學生今後幾天不要主動聯系，不要主動示好。
讓學生按照計劃繼續學習。
3、 主動道歉和修復
經過連續6天的學習和佈局操作，第7天，這位學生突然對我們說：對方打電話向自己道歉，說是因為自己的原因而想念自己，希望給他一個愛他的機會。
然後學生告訴我們她推脫之後，同意了。
導師總結
愛情需要管理和維護，兩個人需要一起奔跑，但在這個過程中，雙方都需要通過有效的溝通和換位思考，進一步了解對方，認識對方。
生命是有限的，但愛是無限的。
遇到對的人不容易，且行且珍惜。
在漫長相守的過程中，我們每個人都在用著自己的方式努力的讓愛情走到最後。
努力過，付出過，也妥協過，包容過。
不忘初衷，希望愛可以永恒。
我是傅一，愛情太蕪雜，我幫你整理